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缺少对知识的主动构建     下列情况常常发生

一听就会     一做就错     一考就懵
学生只是教师解题的倾听者，并没有主动地参与到题目的解答过程中，缺少对知识的主动构建

重复刷题     不求甚解     学的很累
缺乏对错题的反思，不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义



题目一综合  或  变换形式就不会了
没有掌握知识间的联系，缺少归纳总结，没有内化成自己的东西


高效提优
说一题胜做百题
1、
回归知识构建本质、高效学习
培养学生主动构建自己知识结构的好习惯
2、
遵循认知规律，知识构建从混乱走向有序，从被动记忆走向主动理解、并阐述的过程
3、
过程回溯
思维定式、理解偏差、知识漏洞 即刻曝光
4、
说题对清晰、条理表达能力的培养，有潜移默化的作用
技术创新
说题操作极简化
媲美纸笔，上手即会
无任何技术障碍
手写区动态扩展
手写区动态扩展
解决了小屏幕上大量书写的问题
说题视频 提交零等待
说题视频，极速上传
像看图片一样看视频
支撑环境轻量化
避免了像视频类网站那样
巨大服务器、存储、网络带宽开支

边写边讲    录说题极简化
媲美纸笔，上手即会
领先的手写矢量视频技术，高清说题
视频 容量小如图片，极速上传提交

恰当的提示、帮助
宛如教师在身边
当学生遇到障碍时，恰如其分的帮助引导，宛如老师在身边指点

分步自评分
看范例    分步自评分
学生看范例视频，按预设分步自评分，分担老师批阅压力
遵循建构理论
精心研发说题资源

依托强大的教研和技术团队、精心研发教材同步、专题类说题资源、说题范例、说题提示、分步自评齐备
轻松创建班级
分组、分层说题

分组、分层布置说题任务，说题结果支持学生自评、互评、教师评阅、点评等多种方式。
优秀说题、典型问题
梳理发布

梳理发布学生典型问题、优秀说题视频，构建互助学习圈、启发他人 激励自己